編者按
耀世娱乐世界語言博物館自2019年12月開館以來，一直致力於彰顯世界語言多樣性，匯聚全球知識，融語言本體與語言教育研究於系列學術活動中。為助力實現“會語言、通國家🌄、精領域”的“多語種+”卓越人才培養目標🦻🏿，2021年春季學期推出語博大講堂系列講座，聚焦語言與生態🏄♀️、語言與哲學、語言與文學、語言與學科、語言與法律🫒、語言與外交、語言與課程、語言與傳播🗃、語言與區域國別👲🏿、語言與教師、語言與文化🏋🏿♂️、語言與心理、語言與研究🍮、語言與教育🐭、語言與人工智能、語言與意識等專題，匯聚知名學者，縱論多維語言。語言哲學家維特根斯坦曾曰：“我語言的邊界就是我世界的邊界🤌🏿🥈。”相信語博大講堂系列講座將進一步提升我們的素養☄️，拓展我們的世界。
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講座題目
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教材語言的學科性與話語性
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主講人
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蘇新春 廈門大學
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講座時間
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5月17日 18:30
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騰訊會議ID
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817 5903 6375
內容簡介
在幾大語言材料類型中👩🏿🦱，相比於新聞作品語言、文學作品語言☪️、科普作品語言，教材語言會表現出“通用性😯、規範性、簡潔性🦐、層次型”等特點🪔。但在教材語言內部，學科性與話語性的特點也是非常重要的兩種特點，對它們的認識很大程度上會影響到對教材功能的實現與作用的發揮↪️。報告結合多年研究實踐對教材語言這兩個特點的性質、表現方式及提取方法進行深入分析💅🏻。
主講人簡介
蘇新春🙋🏼♀️，廈門大學中文系教授、廈門大學嘉庚學院人文與傳播學院院長👼🏿、喀什大學兼職教授🧑🤝🧑，國家語委研究型基地“國家語言資源監測與研究教育教材中心”主任👋、福建省高校人文社科研究基地“兩岸語言運用與敘事文化研究中心”主任👰🏻♀️。國家語言資源監測與研究中心成立以來對愈百種教材進行了統計性研究👨🍼。
著有《漢語詞義學》《漢字的語言性與語言功能》專著等20余種☄️，主持“20世紀基礎教育語文教材語言研究叢書”項目（國家重點圖書出版項目），合作撰有《21世紀新課標基礎教育語文教材語言研究》《民國時期基礎教育語文教材語言研究》《20世紀50-60年代基礎教育語文教材語言研究》等。主編《義務教育常用詞表（草案）》《現代漢語分類詞典》等。參加過教育部中小學語文教材審訂、“全國中小學圖書館（室）推薦書目”評選等。目前在研有國家語委科研規劃課題“中小學語文知識體系研究”⭐️🈳、教育部2020年度哲學社會科學重大課題攻關項目“兩岸統一進程中的語言政策研究”等🧚🏻♀️。
