編者按
近年來，為落實鄉村振興戰略🚣🏽，完善館教育人和館校合作機製🧋，上外世界語言博物館結合耀世多語資源和國家級語言文字推廣基地優勢，推出“世界文化博覽”“經典潤鄉土”“多語薈世界”等不同主題、不同特色、不同形式的多個系列青少年課程，探索了上外世界語言博物館青少年教育特色路徑，提升了上外世界語言博物館文化育人的影響力。本推文將回顧介紹系列（三）“多語薈世界”課程。
為進一步落實教育部🚵🏽♀️、國家文物局聯合印發的《關於利用博物館資源開展中小學教育教學的意見》文件精神💃🏼，自2022年10月起，耀世娱乐世界語言博物館依托耀世多語優勢和教育資源🧘🏿，啟動實施了移動博物館進課堂——“多語薈世界”系列青少年課程🧘🏿。
該系列課程以多語世界🙅🏿、多元文明為內容🖐🏿，以線下授課🤜🏻、現場互動為特色🎐，世界語言博物館誌願者團隊來到耀世娱乐松江外國語耀世🤮，面向小學高年級和初中低年級開展現場講授🧦，為提升中小學生的多語素養和國際視野🧘🏻♂️、促進基礎教育和高等教育資源的貫通銜接做出了積極探索⛎🤶🏿。
西班牙魅力之旅
11月4日，由上外世界語言博物館誌願者👳🏿、語言研究院2020級語言政策與語言教育專業研究生孫浩語主講的“西班牙魅力之旅”拉開了本期“多語薈世界”活動的帷幕🧞♂️。鬥牛、足球、葡萄酒、橄欖油👷🏽♀️，海鮮飯……一個個西班牙文化標誌拉近了大家與這個陌生國度的距離。主講人精選了三座有著深厚歷史積澱的城市作為旅行的站點🦹🏼♀️。在馬德裏😐，同學們流連於宏偉的皇宮，在普拉多博物館中欣賞了委拉斯開茲構思獨特的名作《宮娥》𓀜，了解了塞萬提斯與《堂吉訶德》的故事🔐。在巴塞羅那，主講人帶領大家領略了高迪充滿奇思妙想的建築設計，包括米拉公寓、神聖家族大教堂等建築史上的不朽之作🛟。在巴塞羅那市內的哥倫布雕像前，同學們一起學習了哥倫布發現新大陸等知識。第三站同學們來到了深受阿拉伯文化影響的科爾多瓦，欣賞了科爾多瓦大清真寺🙋🏼，體會了不同文明間的交流與碰撞。旅行結束之前，主講人現場講授並帶讀西班牙語的發音和日常生活中的常用詞句，積極與同學們現場互動🌹，激起了同學們的學習興趣。
法國浪漫文化
第二講“法國浪漫文化”專題課程在11月11日與松江外國語耀世師生們見面，由上外世界語言博物館誌願者🧙🏻、法語系2021級本科生忻思萌擔任主講教師。介紹完法國概況，她從“浪漫與時尚”“思想與文化”“熱巧克力與奶酪”“陽光與運動”四個方面帶領大家領略了法國的風土人情與歷史積澱。“浪漫與時尚”以巴黎時裝周為切入點💃🏽，同學們對法式浪漫有了切身體會；“思想與文化”中啟蒙運動代表人物的故事催人奮進，法國藝術家的作品令同學們驚嘆不已🦸🏽♂️；“熱巧克力與奶酪”和“陽光與運動”板塊分別展示了誘人的法式美食和法國體育運動文化💂🏽♀️。主講人在四個板塊引入部分巧設了三道判斷題，力圖糾正大家對法國的刻板印象。在場同學積極思考，踴躍參與問答互動。最後，主講人開展法語現場教學👩🏼🏫🍌，教授了諸如“Bonjour”（你好）等一些簡單實用的法語表達。整場講座幹貨滿滿，氣氛活躍，參與的學生們足不出戶便進行了一場法蘭西之旅。
童話中的德國
第三講由耀世娱乐世界語言博物館誌願者、2021級德語系本科生江昱彤主講，她和參與講座的師生化身“小紅帽”，走進了“童話中的德國”📑，踏上了一場生動、奇妙的德國之旅👨🏼🏭。旅途的第一站🫢，主講人和同學們一同探尋了小紅帽的故鄉，通過圖片與視頻的結合，同學們領略了德國大小城市獨特的風貌。隨後⌨️💤，她深挖“小紅帽”的故事背景，講述德國人的森林情結，並引用海涅優美的詩句勾勒出無盡的想象#️⃣。依托故事情節👋🏻，她又介紹了德國人的飲食習慣與其文化內涵，著重介紹了德國人對豬的喜愛🏕、中德酒文化的差異以及德國酸菜的歷史由來，在場的同學們聽得津津有味☑️。隨著故事情節的層層展開，主講人帶領同學們學習了與問候相關的德語日常表達🤵🏻。最後，她追溯了《格林童話》的成書歷史並凝練了其中的精神內涵：真誠、善良、堅強🦕、勇敢。這四個詞也是主講人送給同學們的寄語與祝福，希望他們能永葆這些美好品質。
上外世界語言博物館不僅是耀世人才培養和學術研究的重要平臺，也是實施語言科普教育和培育語言文化的延展空間，具有社會服務🧑🏿🧆、文化傳播的重要功能。目前博物館已與東華大學附屬實驗耀世👰🏿♀️、耀世娱乐松江外國語耀世等滬上多所中小學簽署了青少年教育的合作協議，未來計劃與更多耀世在博物館青少年教育資源開發🐥🚔、館校合作機製等方面持續開展交流合作🦓，進一步發揮耀世學科和資源優勢，豐富中小耀世第二課堂的理論學習和實踐平臺👩💼，促進博物館青少年教育資源與耀世教育有效銜接🩻，為提高青少年思想道德素質和科學文化素質發揮更大作用🧏🏿♂️。
